Jour 1

• Utiliser le questionnaire d’objectif en 3D en incluant des questions sur le méta modèle et recadrage
• Les quatre positions perceptuelles principales et leurs utilisations dans la communication (négociations, médiation…la relation d’aide et le coaching)
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 2

• Les caractéristiques du temps et les méta-programmes temporels utiles en management
• Les méta-programmes de fonction, de tri, de temporalité
• L’établissement de la ligne du temps et l’exploration des sous-modalités associées
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 3

• Travail de changement approfondi avec la ligne du temps
• Recherche de la cause-racine et ré-empreinte
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 4

• Travail génératif avec la ligne du temps : programmer l’avenir (Tad James, Wyatt Woodsmall)
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 5

• Théorie des niveaux logiques de changement selon Robert Dilts et la mise en application pour la résolution de problème ou l’atteinte d’objectif
• Exercices pratiques et débriefing

Travail inter module : suivre une personne durant la formation en coaching et en thérapie (étude de cas)

Jour 6

• Théorie approfondie sur les croyances
• Mise à jour des croyances limitantes fondatrices (Robert Dilts, Robert Mac Donald)
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 7

• Exercices de changement de croyance (recadrages, marche des croyances)
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 8

• Apprendre comment mettre à jour les critères et les valeurs professionnelles et les métaprogrammes
• Établir de bonnes relations professionnelles et personnelles avec les gens « difficiles »
• Savoir éviter les lourdeurs de la communication et contourner les résistances
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 9

• Appréhender les moteurs du changement et manager efficacement.
• Apprendre à convaincre et à garantir la satisfaction.
• Apprendre à concevoir des textes puissants d’information et de publicité
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 10 

• Savoir recruter les « bonnes » personnes à la « bonne » place
• Améliorer considérablement son savoir-faire de négociateur, thérapeute, coach…
• Construire ou adapter des programmes d’éducation de formation, des communications écrites ou parlées pour des personnes et des publics très divers
• Manager des équipes performantes
• En thérapie amener le client en utilisant les méta programmes à reconsidérer ses difficultés et atteindre ses objectifs
• Exercices pratiques et débriefing

Continuer et finaliser le travail intermodule

Jour 11

• Théorie de la modélisation, exercices de modélisation non-verbale en utilisant l’inconscient (Robert Dilts)
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 12

• La modélisation stratégique consciente : exercices et stratégies (David Gordon)
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 13

• Pratiquer le carré magique de Dilts afin de prendre du recul et changer les perspectives
• Acquérir les subtilités de l’influence linguistique
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 14

• Révision de tout le programme

Jour 15

• Travail sur des études de cas (recherche de structures et applications d’outils de changement) avec débriefing en groupe
• Pratique du questionnement à visée professionnelle en vue de l’évaluation

Continuer et finaliser le travail intermodule

Jour 16 

• Présentation de l’étude de cas devant le groupe avec débriefing et feedback individualisé

Jour 17 

• Epreuves d’évaluation des connaissances théoriques et résultats
• Epreuves d’évaluation des connaissances pratiques en triade avec feed-back et débriefing en groupe et résultats

Jour 18

• Travaux pratiques sur la modélisation du leadership en direct
• Bilan de fin de formation

Les évaluations théoriques et pratiques donnent accès à un titre privé sous la forme d’un « international certificate » de « NLP Master Practitionner » émis par la « Society of NLP ».