Formation de Maître-Praticien en PNL

MODULE I

Jour 1

• Utiliser le questionnaire d’objectif en 3D en incluant des questions sur le méta modèle et recadrage
• Les quatre positions perceptuelles principales et leurs utilisations dans la communication
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 2

• Les caractéristiques du temps et les méta-programmes temporels utiles en management
• Les méta-programmes de fonction, de tri, de temporalité
• L’établissement de la ligne du temps et l’exploration des sous-modalités associées
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 3

• Travail de changement approfondi avec la ligne du temps
• Recherche de la cause-racine et ré-empreinte
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 4

• Travail génératif avec la ligne du temps : programmer l’avenir (Tad James, Wyatt Woodsmall)
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 5

• Théorie des niveaux logiques de changement selon Robert Dilts et la mise en application pour la résolution de problème ou l’atteinte d’objectif
• Exercices pratiques en triade et débriefing
• Travail inter module : suivre une personne durant la formation en coaching où en thérapie (étude de cas à présenter le jour 18)

MODULE II

Jour 6

• Théorie approfondie sur les croyances
• Mise à jour des croyances limitantes fondatrices (Robert Dilts, Robert Mac Donald)
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 7

• Exercices de changement de croyance (recadrages, marche des croyances)
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 8

• Apprendre comment mettre à jour les critères et les valeurs professionnelles et les métaprogrammes
• Établir de bonnes relations professionnelles et personnelles avec les gens « difficiles »
• Savoir éviter les lourdeurs de la communication et contourner les résistances
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 9

• Appréhender les moteurs du changement et manager efficacement.
• Apprendre à convaincre et à garantir la satisfaction.
• Apprendre à concevoir des textes puissants d’information et de publicité
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 10 

• Savoir recruter les bonnes personnes à la bonne place
• Améliorer considérablement son savoir-faire de négociateur, thérapeute, coach…
• Construire ou adapter des programmes d’éducation de formation, des communications écrites ou parlées pour des personnes et des publics très divers
• Manager des équipes performantes
• En thérapie amener le client en utilisant les méta programmes à reconsidérer ses difficultés et atteindre ses objectifs
• Exercices pratiques en triade et débriefing
• Continuer et finaliser le travail intermodule

MODULE III

Jour 11

• Théorie de la modélisation, exercices de modélisation non-verbale en utilisant l’inconscient (Robert Dilts)
• Exercices pratiques et débriefing

Jour 12

• La modélisation stratégique consciente : exercices et stratégies (David Gordon)
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 13

• Pratiquer le carré magique de Dilts afin de prendre du recul et changer les perspectives
• Acquérir les subtilités de l’influence linguistique
• Exercices pratiques en triade et débriefing

Jour 14

• Révision de tout le programme de la formation PNL

Jour 15

• Travail sur des études de cas (recherche de structures et applications d’outils de changement) avec débriefing en groupe
• Pratique du questionnement à visée professionnelle en vue de l’évaluation
• Continuer et finaliser le travail intermodule

MODULE IV

Jour 16 

• Pratiques de révision de tous les outils du technicien, praticien

Jour 17 

• Épreuves d’évaluation des connaissances théoriques

Jour 18

• Épreuves d’évaluation des connaissances pratiques en triade avec feed-back et débriefing en groupe et résultats

• Présentation de l’étude de cas devant le groupe avec feed-back et débriefing
• Bilan de fin de formation
• Continuer et finaliser le travail intermodule

MODULE IV

Jour 16 

• Pratiques de révision de tous les outils du technicien, praticien

Jour 17 

• Épreuves d’évaluation des connaissances théoriques

Jour 18

• Épreuves d’évaluation des connaissances pratiques en triade avec feed-back et débriefing en groupe et résultats

• Présentation de l’étude de cas devant le groupe avec feed-back et débriefing
• Bilan de fin de formation

Myriam BESBES pnl / formateur

Myriam BESBES est formatrice PNL certifiée I.F.P.N.L (Paris), enseignante PNL certifiée Society of N.L.P (USA) et Maitre Praticien en Hypnose Ericksonienne.
Elle est Coach PNL certifiée par l’I.F.P.N.L (Paris) et Superviseur de Coachs en cours de certification C.S.A (U.S.A). Elle est également formée à la PROCESS COM et aux interventions orientées solutions.
Fondatrice du cabinet Alliance Coaching spécialisé dans les cursus certifiants de PNL, hypnose Ericksonienne, Coaching individuel et d’équipes, thérapies brèves. Elle intervient auprès des particuliers et des entreprises depuis 2009.

Isabelle LOIRE pnl

Isabelle LOIRE est enseignante certifiée en PNL, Praticienne en Hypnose Ericksonienne, consultante et coach en entreprise. Elle s’est formée entre autres auprès de Christina HALL et Robert DILTS (facilitatrice en Intelligence Collective).
Diplômée de Kedge Business School à Marseille, Isabelle accompagne depuis plus de 20 ans des entreprises internationales dans leur développement commercial, leur organisation et leur stratégie. Elle intervient également à Aix-Marseille Université sur des thématiques comme le management transversal, le management relationnel et le coaching.

Marie-Paule ROUS pnl / hypnose / stilbil

Marie Paule ROUS est Formatrice, Consultante en Ressources Humaines. Elle est Maître-Enseignante Certifiée en hypnose Ericksonienne, Enseignante Certifiée en PNL et en Thérapie Brève et accréditée « Psychotherapist Trainer » par The Society Of NLP (USA). Elle est Infirmière Diplômée d’Etat, spécialisée en Psychiatrie et en Pédopsychiatrie, Psychothérapeute et Hypnothérapeute orientée Solution. Elle s’est formée à la PNL et à l’Hypnose Ericksonienne auprès de C. Hall, M. Hall, R. Dilts, S. Gilligan, A. Linden, J. Goldstone, B. O’Hanlon, Y. Dolan.