Cette formation correspond au bloc de compétences N°3
du titre RNCP de Coach Professionnel éligible au CPF
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Accompagner des individus et des équipes dans la définition de nouveaux cadres de références et de fonctionnement.
PRÉREQUIS ET POSITIONNEMENT
Afin de suivre l’action de formation professionnelle susvisée, le stagiaire est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau suivant :
Un niveau BAC minimum et être en cours de reconversion ou de professionnalisation.
L’inscription définitive en formation sera validée après l’entretien préalable et la réception des documents dûment complétés.
PROGRAMME PÉDAGOGIQUE
MODULE 1
Jour 1
- Evaluation des connaissances des stagiaires dans le domaine du coaching
- Présentation de la formation et des travaux inter-modules
- Préciser les processus de certification
- Etablir un contrat de coaching
- Méditation guidée « l’état coach »
- Déterminer la Posture du Coach
- Connaître les 8 compétences du Coach
- Pratiquer le questionnaire SCORE
- Le processus d’accompagnement type en coaching
- Le processus de coaching
Jour 2
- Introduction du modèle de changement d’Hudson
- Découvrir et s’approprier un modèle de changement : le modèle Hudson
- Connaître les anciens paradigmes et adhérer aux nouveaux
- Espace Questions / Réponses
- Mise en pratique des cartes du modèle Hudson et débriefing
- Savoir repérer chez le coaché en fonction de sa tranche d’âge, ses compétences, ses valeurs, ses croyances, ses objectifs
Jour 3
- Utiliser la grille des cycles de vie et permettre au coaché de se situer dans un changement de sa vie
- Exercice pratique et débriefing
- Appliquer le modèle Hudson dans les situations quotidiennes
- Repérer les valeurs fondamentales de vie du coaché, les transférer dans l’atteinte de ses objectifs
- Gérer le temps avec la grille des domaines de vie en accord avec ses valeurs et ses objectifs
- Identifier où vous en êtes avec la grille de l’apprentissage à l’âge adulte
Jour 4
- Ecrire votre prochain chapitre de vie
- Exercices pratiques et débriefing
Jour 5
- Cas pratiques
- Exercices pratiques et débriefing
- Tâches à faire pour le module 2
MODULE 2
Jour 6
- Espace Questions / Réponses
- Feedback des travaux inter-modules
- Mise en pratique et débriefing en groupe
Jour 7
- Espace Questions / Réponses
- Repérer son type de personnalité grâce à l’ennéagramme
- Découvrir l’échelle d’influence
- Repérer les croyances limitantes, les lectures de pensées et les présuppositions
- Développer l’art de poser des questions puissantes
- Prescription de tâche au groupe
Jour 8
- Espace Questions / Réponses
- Les apports de l’ennéagramme dans le coaching :
- Les 3 centres
- Le blason
- Les 9 types de personnalité
- Exercices pratiques en groupe et débriefing
Jour 9
- Gérer le silence en séance
- Pratiquer le questionnaire GROW
- Exercice d’écoute, d’observation et de guidage
- Débriefing de l’exercice
- Espace Questions / Réponses
- Retour sur la tâche donnée la veille
Jour 10
- Identifier les freins en coaching
- Exercices pratiques et débriefing
- Savoir faire un feedback avec bienveillance et pragmatisme
- Tâches à faire pour le module 4
MODULE 3
Jour 11
Accueil et présentation de la session :
- Projet Professionnel
- Votre projet : réflexion et débriefing à l’appui du dossier de préparation
- Panorama du marché des thérapies du bien-être, coaching et formation professionnelle aujourd’hui
- Plan de développement commercial (business plan) : secteur géographique, clients, besoins auxquels je réponds, concurrence, tarifs, ma proposition, mon identité, ma valeur ajoutée
- Plan de trésorerie, plan de financement prévisionnel
Jour 12
- Projet professionnel (suite et fin)
- Les statuts juridiques
- Le cadre fiscal
- Le cadre juridique et social
- Les alternatives spécifiques aux créateurs d’entreprise
- Les pépinières d’entreprise
- Le portage salarial
- Le contrat CAPE
Jour 13
- Focus sur les législations spécifiques : formation professionnelle, sécurité et normes personnes à mobilité réduite
- Réaliser les démarches administratives nécessaires
- Formation professionnelle continue pour les indépendants
- Être accompagné tout au long du lancement du projet professionnel
- Stratégie digitale et réseaux sociaux
- Bilan de la journée.
MODULE 4
Jour 14
- Espace Questions / Réponses
- Feedback des travaux inter-modules
- La boîte à outils du coach
- Faire des ponts entre les niveaux logiques et les croyances
- Exercice pratique et débriefing
Jour 15
- Découvrir les principes de l’A.T. et les différences avec la PNL
- Connaître les différentes théories et études de la personnalité
- Identifier les différents types de client
- Exercices pratiques et débriefing
Jour 16
- Les outils du coach : rétrospective
- Accompagner l’écologie du client avec les 5 axes
- Favoriser l’insight chez le coaché
- Le livre de bord du coach
- Mise en pratique et débriefing en groupe
- Savoir prescrire des tâches au coaché
- Les principales erreurs du coach
Jour 17
- Préparation à la journée de certification.
Jour 18
- Journée de certification
- Evaluation de la pratique en triade
- Débriefing de fin de formation
- Auto-évaluation.
Travaux inter-modules : 10 x 2h de mentoring en visioconférence entre le jour 1 et le jour 18.
Entretiens de coaching :
– Recueil d’informations et propositions d’outils de changement
– Feedback du groupe
– Debriefing et feedback du coach senior superviseur
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET ÉVALUATION
- Formation en présentiel + 20 heures en présentiel en temps réel à distance.
- Alternance d’exposés théoriques (1/3) et de mises en pratique en sous-groupe (2/3).
- Espace questions-réponses quotidien.
Une évaluation des connaissances acquises est réalisée à l’issue du bloc de compétence. Le dernier jour, une épreuve pratique d’accompagnement permet d’évaluer le niveau final des stagiaires.
Conditions d’obtention de l’accréditation F.E.S :
- Être présent durant les 4 modules
- Valider la journée de certification/ exercice pratique en triade avec feed back et debriefing en groupe
- Restituer 1 étude de cas dans les 6 mois qui suivent le dernier jour de la formation
- Fournir une attestation de 10 heures de supervision de pratique (non comprises dans le prix de la formation) par un coach confirmé, en activité professionnelle depuis 3 ans minimum, dans les 6 mois qui suivent le dernier jour de la formation.
- Avoir assisté à 10 séances de 2 heures de mentoring en visioconférence portant sur la pratique avec un sujet inconnu, supervisées par un coach senior avec debriefing en groupe.
Les résultats de l’évaluation sont envoyés aux stagiaires à l’issue du stage.
La réussite à l’évaluation de fin de bloc dans les conditions listées ci-dessus donne accès à une certification de bloc 3 du titre de Coach Professionnel (RNCP Niveau 6) et à une certification privée de Coach Individuel délivrée par FES.
L’obtention de la certification RNCP Coach Professionnel signifie que l’ensemble des 4 blocs de compétences composant cette dernière doivent être validés. Les blocs de compétences peuvent êtres préparés indépendamment les uns des autres.
LES FORMATEURS
Valérie BALS
Valérie BALS, est titulaire d’un diplôme universitaire dans l’Accompagnement des Parcours Professionnels,
elle intervient également auprès des personnes en repositionnement professionnel, l’orientation des jeunes et la création d’entreprise. Elle est formatrice et enseignante certifiée en PNL par Society of NLP.
Myriam BESBES
Myriam BESBES est formatrice PNL certifiée I.F.P.N.L (Paris), enseignante PNL certifiée Society of N.L.P (USA) et Maitre Praticien en Hypnose Ericksonienne.
Elle est Coach PNL certifiée par l’I.F.P.N.L (Paris) et Superviseur de Coachs en cours de certification C.S.A (U.S.A). Elle est également formée à la PROCESS COM et aux interventions orientées solutions.
Fondatrice du cabinet Alliance Coaching spécialisé dans les cursus certifiants de PNL, hypnose Ericksonienne, Coaching individuel et d’équipes, thérapies brèves. Elle intervient auprès des particuliers et des entreprises depuis 2009.
Isabelle LOIRE
Isabelle LOIRE est enseignante certifiée en PNL, Praticienne en Hypnose Ericksonienne, consultante et coach en entreprise. Elle s’est formée entre autres auprès de Christina HALL et Robert DILTS (facilitatrice en Intelligence Collective). Diplômée de Kedge Business School à Marseille, Isabelle accompagne depuis plus de 20 ans des entreprises internationales dans leur développement commercial, leur organisation et leur stratégie. Elle intervient également à Aix-Marseille Université sur des thématiques comme le management transversal, le management relationnel et le coaching.
Franck PIZOT
Franck PIZOT a occupé le poste de manager du pôle de compétences « contacts électriques (ATC) pendant 10 ans. Il est formateur, animateur d’atelier et coach professionnel. Il est actuellement trainer associate (Society of NLP) chez F.E.S. Il est co-créateur avec Valérie Bals de la société Perspectives-Avenir spécialisée dans les formations en PNL et dans l’accompagnement scolaire sur Grenoble.
Christiane SAULI
Christiane SAULI est enseignante certifiée en PNL et en Hypnose Ericksonienne par Society of NLP, Coach professionnel certifié par ICI Coach Genève et Coach PNL certifiée par IFPNL Paris. Elle est également formée à l’accompagnement aux changements, à la gestion du stress, à l’Impérative Self, aux interventions Systémiques Coopératives et aux interventions Orientées Solutions. Elle exerce comme thérapeute en cabinet libéral.